Neue Medien Im Fremdsprachenunterricht Anspruch Und Wirklichkeit

Neue Medien im Fremdsprachenunterricht   Anspruch und Wirklichkeit PDF
Author: Dan Reppe
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3640584678
Size: 73.84 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
Category :
Languages : de
Pages : 50
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Book Description: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Note: 2,3, Technische Universitat Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Die neue und komplexe Medienwelt in der wir leben, stellt Anforderungen die auf unsere bisherigen Erfahrungen und Erkenntnisse nicht ruckfuhrbar sind. Die neuen Technologien und Interaktionsmoglichkeiten durchdringen unser tagliches Leben und zwingen uns unweigerlich zu einer Auseinandersetzung mit der Materie. Wir leben im 21. Jahrhundert in einem teils virtuellen, audiovisuellen und durch elektronische Medien gepragten Zeitalter, welches gezeichnet ist durch eine rasante Entwicklung der Informations- und Kommunikationstechnologie. Kinder wachsen daher heutzutage, entgegen ihrer Eltern fruher, vollig selbstverstandlich mit Computern auf. Fur diese Kinder gehort der Einstieg in die Computerwelt zu einem naturlichen Lernprozess, da der Computer dabei, fast schon so selbstverstandlich wie TV, Radio oder Telefon, im Haushalt vorhanden ist und vielfaltig genutzt wird. Auch wenn viele Betreuer, Lehrer, Erziehende und Eltern oftmals aus Skepsis, Befurchtungen oder Vorurteilen, die Nutzung der Computer durch Kinder ablehnen, ist der Umgang mit den neuen elektronischen Medien ein erforderlicher Bestandteil der Eingliederung in die Gesellschaft. Dabei machen die Neuen Medien auch nicht Halt wenn es um die Beeinflussung des Fremdsprachenunterrichts geht. Die Etablierung der Neuen Medien in der Gesellschaft und der Multimedia-Boom der letzten Jahre reduzierte die Skepsis und kritische Haltung unter Medienpadagogen, Eltern und Lehrern und fuhrte zu einer regelrechten Euphorie."

Neue Medien Im Fremdsprachenunterricht

Neue Medien im Fremdsprachenunterricht PDF
Author: Erwin Tschirner
Publisher: Gunter Narr Verlag
ISBN: 9783823345879
Size: 41.61 MB
Format: PDF, ePub
Category :
Languages : de
Pages : 242
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Book Description:

Medien Im Fremdsprachenunterricht

Medien im Fremdsprachenunterricht PDF
Author: Manfred Erdmenger
Publisher:
ISBN: 9783928445153
Size: 52.52 MB
Format: PDF, Docs
Category :
Languages : de
Pages : 200
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Book Description:

Medien Im Fremdsprachenunterricht

Medien im Fremdsprachenunterricht PDF
Author: Raphaela Reiber
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3640391616
Size: 55.45 MB
Format: PDF, Mobi
Category :
Languages : de
Pages : 40
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Book Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Romanistik - Didaktik Spanisch, Note: 2, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Romanistik), Veranstaltung: HS Fachdidaktik Spanisch, Sprache: Deutsch, Abstract: Unter einem Medium versteht man einen Gegenstand, dessen Einsatz Lehr- und Lernprozesse in Gang bringt, unterstutzt, erleichtert oder fordert. Zuallererst muss einerseits zwischen auditiven, visuellen und audiovisuellen Medien, sowie zwischen herkommlichen, modernen (Video, Overhead, usw.) und neuen (Computer, Internet, usw.) Medien unterschieden werden. Der Einsatz von Medien ist beim Erwerb der spanischen Sprache, oder dem Erlernen von Fremdsprachen in der Schule im Allgemeinen, erwiesenermassen forderlich. Dennoch werden auch heutzutage die Moglichkeiten des Medieneinsatzes nur geringfugig genutzt und bei Weitem nicht ausgeschopft. Inez De Florio-Hansen spricht in ihrem Aufsatz Cahin-Cahan - Les medias en classe de langues sogar von seltenem Einsatz von Medien im Unterricht," wobei man hier vielleicht eher sagen sollte von technischen Medien. Denn selbst im Falle des klassischen Frontalunterrichts werden Medien wie Lehrbucher, Tafel und Lekturen regelmassig eingesetzt. Die seltene Nutzung von neueren Medien hat mehrere Grunde. Zum Einen und wohl auch am wichtigsten ist die schlechte Ausstattung der Klassenzimmer und die damit zusammenhangende Inkompetenz der Lehrer im Umgang mit ihnen. Denn viele trauen es sich nicht zu technische Medien, und seien es nur ein Videorecorder oder ein CD-Player, in ihren Unterricht zu integrieren, aus Angst vor Pannen und Ausfallen. Ausserdem sind selbst in den aktuellen Lehrwerken mediale Angebote nur unzureichend integriert, das bedeutet die Moglichkeit der Unterstutzung, die ein Medieneinsatz dem Lehrer bei Unterrichten einer Fremdsprache bieten wurde, ist fur jenen nicht zwingend und wird deshalb wohl nur relativ selten wahrgenommen. Immerhin gibt es heute einige Programme an Lernsoftware, diese sind jedoch nur wenig auf d"

Neue Medien Im Englischunterricht

Neue Medien im Englischunterricht PDF
Author: Silvia Hennig
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3640451880
Size: 53.32 MB
Format: PDF, Mobi
Category :
Languages : de
Pages : 52
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Book Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Englisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2, Technische Universitat Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Fragestellung, die dieser Arbeit zugrunde liegt, beschaftigt sich zunachst mit den Moglichkeiten und Herausforderungen des Einsatzes Neuer Medien im Fremdsprachenunterricht. Dabei soll auf die Vorteile der Neuen Medien im Unterricht eingegangen werden, gleichsam sollen jedoch auch mogliche Schwierigkeiten und Probleme aufgezeigt werden. Der Englischunterricht bildet im Rahmen dieser Problematik die Grundlage, das heisst, dass insbesondere auf solche digitalen Medien eingegangen wird, deren Einsatz im Englischunterricht sinnvoll ist. Jedoch soll die Fachdidaktik anderer Bereiche dabei nicht ganzlich ausser acht gelassen werden, sondern fur weitere Moglichkeiten inspirierend sein. Die Einsatzmoglichkeiten Neuer Medien im Englischunterricht sollen genauer untersucht werden, wobei der Computer nicht nur als Werkzeug, sondern auch als Kommunikations- und Informationsmedium hervorgehoben werden soll. Anhand eines praktischen Beispiels soll abschliessend verdeutlicht werden, welche Auswirkungen die Arbeit mit Neuen Medien auf den Fremdsprachenunterricht haben konnen, etwa auf die Verschiebung der Rolle des Lehrers und der Schuler im Vergleich zu der Arbeit mit herkommlichen Unterrichtsmedien."

Medien Und Fremdsprachenunterricht

Medien und Fremdsprachenunterricht PDF
Author: Inge Christine Schwerdtfeger
Publisher:
ISBN:
Size: 52.55 MB
Format: PDF, ePub, Docs
Category :
Languages : de
Pages : 641
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Book Description:

Digitale Sprachlernprogramme M Glichkeiten Und Grenzen Im Fremdsprachenunterricht Und Beim Selbstst Ndigen Fremdsprachenerwerb

Digitale Sprachlernprogramme  M  glichkeiten und Grenzen im Fremdsprachenunterricht und beim selbstst  ndigen Fremdsprachenerwerb PDF
Author: Dan Reppe
Publisher: Diplomica Verlag
ISBN: 3958507026
Size: 52.47 MB
Format: PDF
Category : Social Science
Languages : de
Pages : 88
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Book Description: Multimediale Sprachlernsoftware spielt im heutigen Fremdsprachenerwerb eine zunehmend wichtige Rolle. Die neuen technischen Möglichkeiten, die sich uns im digitalen Zeitalter bieten, durchdringen unseren Alltag und erfordern eine intensive Auseinandersetzung. Kinder wachsen heute, anders als die Generation ihrer Eltern, mit der unendlichen Vielfalt einer digitalen Welt auf, deren Nutzen und Entwicklung ständig erweitert werden. Im Bereich des Fremdsprachenerwerbs wurden diese Möglichkeiten lange nicht in dem Maße etabliert, wie es für einen modernen Unterricht erforderlich wäre. Jedoch ist die Skepsis von Lehrkräften und Eltern seit dem Multimedia-Boom der letzten Jahre dabei, in Euphorie umzuschlagen und der Unterricht öffnet sich für die sogenannten Neuen Medien. Diese Studie untersucht die Technisierung des Sprachenunterrichts und verschiedene Sprachlernsoftware, die zum erfolgreichen Sprachenlernen beitragen könnten. Der Autor bietet dem Leser in vorliegendem Buch einen Überblick über die Möglichkeiten von multimedialem Unterricht sowie über Techniken und praktische Anwendungstipps.

Nutzen Und Funktion Von Medien Im Interkulturellen Fremdsprachenunterricht

Nutzen und Funktion von Medien im Interkulturellen Fremdsprachenunterricht PDF
Author: Alexander Häuser
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3640553438
Size: 56.13 MB
Format: PDF, ePub, Docs
Category :
Languages : de
Pages : 40
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Book Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Englisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Universitat Augsburg (Lehrstuhl fur Didaktik des Englischen), Veranstaltung: Methoden des Interkulturellen Lernens, Sprache: Deutsch, Abstract: In den Lehrplanen bayerischer Gymnasien spielt der Erwerb einer interkulturellen Kompetenz sowie die Vermittlung landeskundlicher Informationen eine sehr grosse Rolle. Ein interkulturell kompetenter Sprecher verfugt uber eine offene Einstellung gegenuber anderen Nationalitaten, Wissensbestanden und Kompetenzen im Umgang mit anderen Kulturen. Daruber hinaus kennt er Fakten und Phanomene der eigenen sowie der zielsprachlichen Kultur und Gesellschaft und weiss wie sie erworben werden. Er ist daran interessiert, eine Beziehung zu einem Partner aufzubauen, etwas uber ihn, seine Meinungen und Ansichten und seine Kultur zu erfahren und ist auch bemuht, den Partner zu verstehen, indem er beispielsweise versucht, seine Perspektive einzunehmen."1 Gerade im Englischunterricht gilt die Entwicklung interkultureller Kompetenzen als ein ubergeordnetes Ziel des gesamten Unterrichts. In der folgenden Hausarbeit werden einige wichtige Medien vorgestellt, die besonders fur das interkulturelle Lernen im Englischunterricht geeignet sind. Anhand von Projektbeispielen soll erlautert werden, inwiefern interkulturelles Lernen in der Schule zu Stande kommt und ob diese uberhaupt eine Auswirkung auf die Einstellung der Schuler - namliche deren interkulturelle Kompetenz - zur Folge hat. Im letzten Teil wird ein kurzer Blick in die Zukunft gewagt."

Auditive Medien Im Fremdsprachenunterricht Der Grundschule

Auditive Medien im Fremdsprachenunterricht der Grundschule PDF
Author: Daniela Mattes
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3640492528
Size: 12.18 MB
Format: PDF, ePub
Category :
Languages : de
Pages : 28
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Book Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,3, Universitat Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Integrierte Fremdsprachenunterricht soll, wie der Name schon sagt, in den Deutsch- und in den Sachunterricht der Grundschule integriert werden. Den Kindern soll die Moglichkeit gegeben werden sich aktiv mit einer neuen Sprache und Kultur eines fur sie mehr oder weniger fremden Landes auseinandersetzen zu konnen. Spielerisch und auf reiner Sprech- und Handelsbasis werden neue Sachverhalte in einer anderen Sprache erlernt und gefestigt. Um diesen Bereich fur die Schuler vertrauter zu machen, werden die auditiven Medien fur diese Begegnung vielfaltig eingesetzt. Hier werden die recherchierten Ergebnisse in Bezug auf die folgenden Aspekte darlegen. Die Ausfuhrungen konzentrieren sich einerseits auf das Zusammenspiel von auditiven und audivisuellen Medien, andererseits auf den Bereich des Horverstehens, sowie auf die Voraussetzungen fur den Einsatz von Tontragern. In Anlehnung an diese Aspekte wurden verschiedene Beispiele gewahlt, die die zuvor theoretisch dargelegten Feststellungen verdeutlichen sollen. Die Ausarbeitung bezieht sich hauptsachlich auf englischsprachige Lernmedien. Lehrerinnen und Lehrer mussen ihren eigenen Unterrichtsstoff zusammenstellen und kreativ werden."

Texte Und Medien In Fremdsprachenunterricht Und Alltag

Texte und Medien in Fremdsprachenunterricht und Alltag PDF
Author: Corinna Koch
Publisher: Ibidem Press
ISBN: 9783838208732
Size: 10.74 MB
Format: PDF, Docs
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : de
Pages : 263
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Book Description: Zum Thema Comics im Fremdsprachenunterricht kommen immer wieder zwei widersprüchliche Meinungen auf: zum einen, dass Comics zur jugendlichen Lebenswelt gehören und per se motivieren; zum anderen, dass im Zeitalter der Neuen Medien die Beschäftigung mit Comics nur noch eine "Randbeschäftigung" von Jugendlichen darstellt und gedruckte Bilder nicht (mehr) zwangsläufig die Aufmerksamkeit von Lernenden erlangen. Mit dem Ziel, diese Hypothesen durch aktuelle, fremdsprachen- und comicspezifische Erkenntnisse zu überprüfen, wurde in vier Jahrgangsstufen dreier Gymnasien in Nordrhein-Westfalen eine Fragebogenstudie mit knapp eintausend Lernenden durchgeführt, die Aufschluss über das aktuelle Nutzungsverhalten und den Motivationswert verschiedener Texte und Medien in Fremdsprachenunterricht und Alltag gibt und die Comickompetenz der Lernenden testet. Die hier vorgelegten Ergebnisse geben hilfreiche Anregungen für den Einsatz von Comics - sowie weiterer Texte und Medien - in der Unterrichtspraxis, für Folgestudien und die fachdidaktische Weiterarbeit.