Keterampilan Berbicara

Keterampilan Berbicara   PDF
Author: Subhayni
Publisher: Syiah Kuala University Press
ISBN: 6021270940
Size: 38.27 MB
Format: PDF, Kindle
Category : Architecture
Languages : id
Pages : 232
View: 6641

Get Book



Book Description: buku ini dilengkapi dengan contoh aplikasi dalam meningkatkan keterampilan berbicara. Buku ini dibagi menjadi tiga bagian, yaitu bagian pertama yang berisi hakikat keterampilan berbicara; bagian kedua berisi kaitan keterampilan berbicara dengan keterampilan menyimak, keterampilan membaca, dan keterampilan menulis; dan bagian ketiga berisi aplikasi dalam meningkatkan keterampilan berbicara serta pengajaran berbicara pada sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas. Buku ini disusun atas dasar penelitian di bidang keterampilan berbahasa yang pernah penulis lakukan kurang lebih sepuluh tahun terakhir. Penyusunan teori dan aplikasi meningkatkan keterampilan berbicara ini, penulis susun dari berbagai buku-buku keterampilan berbicara yang telah ada selama ini ditambah dengan konsep-konsep yang penulis temukan selama terjun di penelitian keterampilan berbicara.

Keterampilan Berbicara

KETERAMPILAN BERBICARA PDF
Author: Muhammad Ilham
Publisher: Lembaga Academic & Research Institute
ISBN: 6239306959
Size: 10.42 MB
Format: PDF, Mobi
Category : Education
Languages : id
Pages : 110
View: 1780

Get Book



Book Description: Buku Keterampilan Berbicara ini mengulas mengenai keterampilan berbahasa, keterampilan berbicara, berbicara di muka umum, kecemasan berbicara, debat, dan diskusi kelompok. Penulisan buku juga dilatarbelakangi sebagai bentuk keperihatinan penulis mengenai semakin sedikitnya referensi mengenai keterampilan berbicara. Sehingga dengan adanya buku ini diharapkan dapat membantu mahasiswa maupun masyarakat pada umumnya untuk lebih mudah mendapatkan bahan referensi.

Keterampilan Berbicara

Keterampilan Berbicara PDF
Author: Nia Budiana
Publisher: Universitas Brawijaya Press
ISBN: 602432149X
Size: 14.44 MB
Format: PDF, ePub, Docs
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : id
Pages : 127
View: 3028

Get Book



Book Description: Buku ini berisi tentang pembelajaran keterampilan berbicara kelompok dan berbicara Individu. Kegiatan berbicara kelompok yang dijelaskan adalah debat, sedangkan untuk kegiatan berbicara individu adalah pidato. Kedua bagian tersebut dibahas secara detail dan mendalam, yaitu mulai dari cara mempersiapkan bahan sampai dengan praktik. Buku ini juga dilengkapi dengan cara evaluasi kegiatan berbicara. Pada bab satu disajikan tentang jenis-jenis pidato. Pembaca diajak untuk mengetahui prinsip pidato yang baik sesuai dengan kondisi. Pada bab ini juga disajikan delapan kunci berbicara secara efektif yang dapat dijadikan pedoman ketika akan berpidato. Ada lima prinsip dalam menyiapkan pidato yaitu (1) Pembukaan yang kuat dan impresif, (2) Satu tema yang dominan, (3) Tata bahasa yang ringkas dan jelas, (4) Penggunaan analogi dan ilustrasi, (5) Penutup yang dramatis dan mengesankan. Pada bab II dijelaskan tentang bagaimana mempersiapan pidato yang baik dan benar. Persiapan pidato yang pertama yaitu menentukan analisis pendengar, kemudian menentukan topik dan tujuan pidato. Topik dan tujuan pidato harus disesuaikan dengan tujuan pidato. Pada bab ini dijelaskan tentang bagaimana caranya mengumpulkan bahan pidato, menyortirnya, kemudian membuatnya dalam bentuk skema garis besar pidato. Selanjutnya dijelaskan tentang seni membuka pidato dan variasi penyampaiannya, sehingga pembaca mengetahui lebih dalam tentang pidato. Pada bab III dijelaskan tentang penyampaian pidato yang baik dan benar. Dalam bab ini dijelaskan persiapan penyampaian pidato yang meliputi etika di depan podium dan cara-cara mengemukakan gagasan di depan publik. Pembaca diajak untuk berlatih terus menerus, karena sejatinya kunci dari berbicara adalah berlatih. Pada bab IV dijelaskan tentang Debat. Bab ini mengulas tentang hakikat debat dan unsur-unsurnya. Pembaca diajak untuk mengetahui jenis-jenis debat dan rambu-rambu dalam berdebat. Buku ini mengulas tentang jenis debat amerika dan inggris. Cara-cara mengemukakan pendapat dalam berdebat juga dibahas secara mendetail dalam buku ini, sehingga kesalahan-kesalahan dalam berdebat dapat diatasi. Pada bagian akhir juga disajikan prosedur penilaian debat, sehingga pembaca mengetahui kriteria yang dijadikan penilaian dalam berdebat. Secara keseluruhan buku ini membahas pidato dan debat secara detail dan lengkap sehingga pembaca dapat menjadikannya pedoman dalam pidato dan debat. Dalam setiap bab juga disertai dengan tahap “TANDUR”, sehingga pembaca ikut terlibat di dalam buku dan dapat mempraktikkan kegiatan berbicara sesuai dengan langkah-langkah yang sudah ada di dalam buku.

Hubungan Kredibilitas Dosen Public Speaking Dengan Keterampilan Berbicara Mahasiswa

Hubungan Kredibilitas Dosen Public Speaking dengan Keterampilan Berbicara Mahasiswa PDF
Author: Acep Sutrisno
Publisher: Teman Mahasiswa
ISBN:
Size: 71.57 MB
Format: PDF, Docs
Category : Antiques & Collectibles
Languages : id
Pages : 170
View: 7190

Get Book



Book Description: Teman Skripsi Untuk Mahasiswa Tingkat Akhir Gunakan Draft Skripsi Ini Hanya Sebatas Gambaran. Karena Penulis Menyadari Masih Banyak Kekurangan yang perlu diperbaiki. Terimakasih Untuk Dosen Pengambu

Mengasah Keterampilan Berbicara Dalam Pembelajaran Tematik Menggunakan Metode Bermain Peran

Mengasah Keterampilan Berbicara Dalam Pembelajaran Tematik Menggunakan Metode Bermain Peran PDF
Author:
Publisher: Cipta Gadhing Artha
ISBN: 6239009245
Size: 18.51 MB
Format: PDF, Kindle
Category : Juvenile Nonfiction
Languages : id
Pages : 53
View: 630

Get Book



Book Description: Pembelajaran Tematik adalah pembelajaran yang menggunakan tema untuk mengaitkan beberapa mata pelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman bermakna kepada siswa. Pembelajaran tematik lebih menekankan pada keterlibatan siswa dalam proses belajar secara aktif dalam proses pembelajaran. Guru merupakan kunci pokok dalam pembelajaran. Hal ini bukan berarti bahwa dalam proses pembelajaran hanya guru yang aktif, melainkan proses pembelajaran menuntut keaktifan siswa. Siswa diharapkan untuk selalu aktif dalam proses pembelajaran, sehingga siswa dituntut untuk memiliki keterampilan berbicara. Keterampilan berbicara penting untuk mempermudah berkomunikasi dengan orang lain. Keterampilan berbicara yang terbatas (tidak terampil) akan menggangu kelangsungan proses berkomunikasi antara pemberi pesan dan penyimak (orang yang menerima informasi). Dengan berbicara yang baik dan benar maka maksud pesan yang ingin disampaikan pemberi pesan dapat diterima dengan baik oleh penyimak. Keterampilan berbicara termasuk dalam salah satu dari keempat keterampilan berbahasa, yaitu keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Keterampilan-keterampilan itu erat kaitannya satu sama lain. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa adalah dengan menggunakan metode bermain peran. Apabila penerapan metode bermain peran digunakan dalam pembelajaran tematikmaka akan mempunyai manfaat penting bagi kehidupan sosial siswa. Menurut Roestiyah (2008: 90), dengan bermain peran siswa dapat menghayati peranan apa yang dimainkan, mampu menempatkan diri dalam situasi orang lain yang dikehendaki guru. Dengan menghayati peran yang dimainkan dan menempatkan diri dalam situasi orang lain, siswa mengembangkan rasa tepa seliro dan toleransi terhadap orang lain. Hal ini penting untuk membangun komunikasi (hubungan sosial) yang baik dalam kehidupan bermasyarakat.

Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Arab

PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBAHASA ARAB PDF
Author: Muchsinul Khuluq, M.Pd.
Publisher: Duta Media Publishing
ISBN: 6237161570
Size: 35.85 MB
Format: PDF
Category : Antiques & Collectibles
Languages : id
Pages :
View: 2682

Get Book



Book Description: Buku "Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Arab" ini adalah upaya pedagogis agar bahasa Arab sebagai bahasa Islam dan kebudayaan tetap landing di permukaan bumi, Indonesia khususnya. Juga sebagai upaya memasyarakatkan pesan moral agar masyarakat memahami arti penting Alquran, Hadis dan berbagai literatur berbahasa Arab. Buku ini adalah akumulasi dari berbagai upaya berupa penelaahan literatur, penelitian, pengalaman pribadi, seminar, diskusi dan sebagainya yang kemudian ditata sedemikian rupa sehingga menjadi sebuah paparan ilmiah dan, menarik.

Keterampilan Berbahasa Indonesia

KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA PDF
Author: Agustinus Gereda
Publisher: EDU PUBLISHER
ISBN: 6237640711
Size: 22.99 MB
Format: PDF, ePub, Docs
Category : Education
Languages : id
Pages : 334
View: 802

Get Book



Book Description: Buku ini disusun sebagai salah satu upaya dalam rangka pengembangan keterampilan berbahasa Indonesia tersebut. Meskipun demikian, sasaran utama buku ini adalah masyarakat akademis di perguruan tinggi. Pembelajaran bahasa Indonesia di perguruan tinggi hendaknya bermuara pada penguasaan kompetensi, terutama keterampilan menulis, yang ditunjang oleh keterampilan membaca dan bernalar. Bahasa Indonesia sebagai mata kuliah umum (MKU) menuntut mahasiswa memiliki kemampuan dalam menyampaikan argumen keilmuan melalui karangan ilmiah, seperti artikel, laporan kajian, makalah, atau tugas akhir. Hal ini merupakan bentuk-bentuk tuntutan akademis yang harus dipenuhi oleh insan akademis dalam lingkungannya. Sebagai insan akademis, mahasiswa dituntut untuk menguasai keterampilan menulis, tanpa mengabaikan keterampilan membaca, berbicara, dan menyimak. Akan tetapi, keterampilan menulis mahasiswa selama ini jauh dari harapan. Tagihan-tagihan akademis yang berupa makalah, laporan buku, atau laporan hasil penelitian tidak mencerminkan ketepatan metodologi. Selain itu, bahasa yang digunakan tidak memperlihatkan pernalaran yang tepat, juga tidak menunjukkan kesadaran terhadap kaidah bahasa Indonesia. Oleh karena itu (tidak berlebihan), buku ini disediakan secara khusus bagi mahasiswa peserta MKU Bahasa Indonesia agar dapat melatih (dan menguasai) keterampilan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar untuk pelbagai keperluan, terutama untuk penulisan karya ilmiah. Dengan berlatih menulis sejak awal, mahasiswa terbantu ketika mereka hendak menyusun tugas akhir. Akan tetapi, buku ini juga dapat dijadikan acuan bagi guru, dosen, dan jurnalis berkenaan dengan tugas keprofesionalan mereka. Pokok-pokok yang dibahas dalam buku ini meliputi kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia; keterampilan berbicara formal; menyimak untuk keperluan studi; membaca intensif dan ekstensif; membaca untuk keperluan studi; pilihan kata; kalimat efektif; pengembangan paragraf; pernalaran dalam berbahasa; menulis rancangan karangan; menulis makalah; menulis laporan penelitian; menulis ringkasan dan abstrak; masalah penulisan ejaan.

Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia

Pembinaan kemampuan berbicara bahasa Indonesia PDF
Author: Maidar G. Arsjad
Publisher:
ISBN:
Size: 27.90 MB
Format: PDF, ePub, Docs
Category : Discussion
Languages : id
Pages : 136
View: 777

Get Book



Book Description:

Keterampilan Berbahasa Di Sekolah Dasar

KETERAMPILAN BERBAHASA DI SEKOLAH DASAR PDF
Author: Delia Putri, S.Pd, M.Pd
Publisher: Penerbit Qiara Media
ISBN: 6237365567
Size: 62.40 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : id
Pages :
View: 1249

Get Book



Book Description: Buku dengan judul “Keterampilan Berbahasa di Sekolah Dasar: melalui Metode Game’s”,diperuntukkan untuk mahasiswa bidang keguruan atau pendidikan dasar. Buku ini dapat dijadikan sebagai buku ajar pendamping pada mata kuliah keterampilan berbahasa SD. Selain itu juga dapat digunakan sebagai acuan para guru atau pengajar dalam melatih keterampilan berbahasa pada peserta didik atau siswa. Dalam pembelajaran bahasa Indonesia ada empat aspek keterampilan berbahasa yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu keterampilan berbicara, menyimak, menulis, dan membaca. Aspek keterampilan berbahasa itu dapat dilatih dengan menerapkan metode pembelajaran yang kreatif, menarik, dan menyenangkan. Salah satu metode pembelajaran tersebut adalah metode game’s. Metode game’s diklasifikasikan ke dalam beberapa jenis, diantaranya; metode game’s jenis bisik berantai, sastrawan TOP, menyusun peribahasa, merebut abjad, kartu kosa kata, dan lain-lain. Metode game’s tidak hanya melatih keterampilan berbahasa pada siswa saja tetapi juga dapat menumbuhkan karakter positif pada siswa. Salah satu contoh penerapan metode game’s dalam melatih keterampilan berbahasa siswa adalah metode game’s jenis “menyusun peribahasa” selain melatih keterampilan membaca juga menumbuhkan karakter positif pada siswa dalam hal kerja sama atau kekompakan, kejujuran, dan kedisiplinan.